近年来，一个叫RAG（检索增强生成，Retrieval Augmented Generation）的技术突然走红。它到底是什么呢？简单来说，RAG通过引入检索功能来提升生成模型的表现。生成模型不仅包括像
经审核，以下单位申请通过清华大中小学人工智能通识教育体系研究首批研究与实践单位审核，有效期为2025年1月1日至2026年12月31日。 中小学（排名不分先后，拼音为序）：
人工智能至今没有统一的定义。为什么人工智能的定义这么难？究其根源在于什么是智能至今都无法说得清楚。（该视频为“小清爱提问”系列视频小学慢速版，需要下载该视频，微信后台回复“视频下载”即可，填写时注明“慢速版”）
艾伦-图灵是英国著名的计算机学家、数学家和逻辑学家，是人工智能的真正创始人。（该视频为“小清爱提问”系列视频小学慢速版，需要下载该视频，微信后台回复“视频下载”即可，填写时注明“慢速版”）
人工智能自1956年的达特矛斯会议以来经历了若干次高潮和低谷，发展道理可谓充满了艰辛和曲折。（该视频为“小清爱提问”系列视频小学慢速版，需要下载该视频，微信后台回复“视频下载”即可，填写时注明“慢速版”）
近日， AI光影社专家、清华大学教授马少平老师，应邀参加中国老科协演讲团，赴贵州安顺开展科普宣讲活动。 马老师以《人工智能的发展之路》为主题，进行了三场演讲，分别是：9月20日下午安顺市民族中学、9月21日上午安顺镇宁县实验学校、9月21日下午安顺镇宁且民族中学。 马老师的演讲受到了学生们的热烈欢迎
近日，AI光影社创始人王东老师拜访了清华大学张钹院士，并就当前国内人工智能基础教育问题进行了深入探讨。张院士就此话题分享了他的见解。这也是张院士首次谈及人工智能的基础教育问题。 张院士认为，目前基础教育
